Derchos Humanos y Mecanismos de Protección

1. ¿Que son los derechos humanos y como están clasificados?

R/= Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son clasificados diversas maneras, de acuerdo con su naturaleza, origen, contenido y por la materia que refiere. La denominada Tres Generaciones es de carácter histórico y considera cronológicamente su aparición o reconocimiento por parte del orden jurídico normativo de cada país.

Primera generación

Se refiere a los derechos civiles y políticos, también denominados "libertades clásicas".

Segunda generación

La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales.

Tercera generación

Incentivan el progreso social y elevan el nivel de vida de todos los pueblos, en un marco de respeto y colaboración mutua entre las distintas naciones de la comunidad internacional.

2. ¿Mecanismos de protección de los derechos humanos que son, cuales son y para qué sirven?

R/=Se usa y aplica permanentemente en su vida cotidiana para defender sus derechos constitucionales por las vías legales. Este mecanismo permitió que la ciudadanía se acercara más a la administración de justicia.

Son:

• La acción de tutela
• La acción de cumplimiento
• Las acciones populares
• Las acciones de clase o de grupo
• Habeas corpus
• Derecho de petición
• Acciones judiciales ordinarias
• Responsabilidad patrimonial del estado

3. -Acción de Tutela:

(Art. 1 Decreto 2591 de 1991)

La Acción de Tutela es un instrumento judicial para la protección de los derechos constitucionales fundamentales de las personas cuando estos se han visto amenazados o vulnerados por parte de las autoridades o de determinados particulares.

Garantiza los derechos fundamentales. Cuando una decisión de tutela se refiera a un derecho no señalado expresamente por la constitución como fundamental, pero cuya naturaleza permita su tutela para casos concretos, la corte constitucional le dará prelación en la revisión en esta decisión. Protege los derechos humanos ratificados por Colombia.

Algunos derechos que protege son a: la salud, la vida digna, a los niños, a la tercera edad, la seguridad social, a la vivienda digna, a la integridad física y a la vida.

La solicita el accionante ante el juzgado competente. Y el tiempo de respuesta son 10 días hábiles.

-Acción de cumplimiento:

Toda persona podrá acudir ante la autoridad judicial para hacer efectivo el cumplimiento de una ley o un acto administrativo. En caso de prosperar la acción, la sentencia ordenará a la autoridad renuente el cumplimiento del deber omitido.

Cualquier persona podrá ejercer la Acción de Cumplimiento frente a normas con fuerza material de Ley o Actos Administrativos. También podrán ejercitar la Acción de Cumplimiento de normas con fuerza material de Ley o Actos Administrativos La Acción de Cumplimiento se dirigirá contra la autoridad administrativa a la que corresponda el cumplimiento de la norma con fuerza material de Ley o Acto Administrativo.

Por regla general, la Acción de Cumplimiento podrá ejercitarse en cualquier tiempo y la sentencia que ponga fin al proceso hará tránsito a cosa juzgada, cuando el deber omitido fuere de aquellos en los cuales la facultad de la autoridad renuente se agota con la ejecución del primer acto. Pero si el deber omitido fuere de aquellos cuyo cumplimiento pueda demandarse simultáneamente ante varias autoridades o en diferentes oportunidades en el tiempo, podrá volver a intentarse sin limitación alguna. Sin embargo será improcedente por los mismos hechos que ya hubieren sido decididos y en el ámbito de competencia de la misma autoridad.

-Las acciones populares

artículo 88 de la Constitución Política de 1991

Las acciones populares son el mecanismo de protección de los derechos e intereses colectivos y difusos (los relacionados con ambiente sano, moralidad administrativa, espacio público, patrimonio cultural, seguridad y salubridad públicas, servicios públicos, consumidores y usuarios, libre competencia económica, etc.).

Las acciones populares se caracterizan por poseer un carácter preventivo y restaurador de los derechos e intereses colectivos.

La puede presentar cualquier persona, en 1 instancia ante los jueces administrativos y en segunda ante el Tribunal Administrativo del respectivo Departamento.

-Acciones de clase o de grupo

La segunda parte del artículo 88 de la Constitución Política se refiere a un mecanismo cercano a las acciones populares pero diferenciable, se trata de las llamadas acciones de grupo o de clase. Fueron consagradas en el inciso segundo del artículo 88 de la Carta Política, enseguida de las acciones populares.

regulará las acciones originadas en los daños ocasionados a un número plural de personas, sin perjuicio de las correspondientes acciones particulares

Estas acciones están instituidas para proteger a un grupo de personas que han sido afectadas por la misma causa. La identidad del grupo la determina el daño. El número de personas debe ser de 20 o más.

Su finalidad es por consiguiente reparadora, tienen carácter indemnizatorio, con ellas se puede conseguir el pago de una suma de dinero para reparar los daños ocasionados.

Tienen una gran utilidad, garantizan la economía procesal, pues con su uso se evita que el mismo asunto se ventile mediante procesos individuales (sustituyen una acumulación subjetiva de pretensiones).

Una persona del grupo afectado puede instaurar una demanda de grupo; Si el presunto responsable del daño es el Estado o un particular que ejerce función pública, el juez que conoce del asunto es el contencioso administrativo, en la actualidad el Tribunal Administrativo del respecto Departamento. Si el responsable es una persona particular que no ejerce función pública sino una actividad de carácter privado el juez indicado es el juez ordinario, concretamente un juez civil de circuito.

- Derecho de petición

• La Constitución Política de Colombia, en su artículo 23, consagra como derecho fundamental de todas las personas, elevar solicitudes respetuosas ante las autoridades y obtener de ellas una pronta resolución sobre lo solicitado.

El derecho de petición forma parte de los mecanismos de participación y control ciudadano y, su importancia radica en que, a través de él se garantizan otros derechos fundamentales como los derechos a la información, a la participación política, a la libertad de expresión, a la seguridad social, entre otros.

Todo ciudadano colombiano tiene derecho constitucional a presentar Derechos de Petición ante cualquier entidad o empleado público en Colombia o en el exterior (Ministerios, Alcaldías, Gobernaciones, Embajadas, Consulados, Misiones Diplomáticas, Diplomáticos o funcionarios públicos en general).

Una vez radicada una petición en cualquier dependencia de la Institución se debe atender o dar traslado a la que se considere competente, la cual deberá tramitar la solicitud dentro de los términos establecidos, salvo que mediante comunicación al interesado y en cumplimiento del artículo 6 del Código Contencioso Administrativo, ante la imposibilidad de responder dentro del término legalmente previsto, la dependencia fije un nuevo término para contestar.

Si el motivo de la petición o consulta no es competencia de la dependencia que recibió la petición, se traslada a la que se estime competente y se le informa al peticionario.

Si la información o documentación solicitada goza de reserva constitucional o legal, se comunicará al solicitante lo pertinente.

Habeas Corpus:

El artículo 30 del Constitución Política de 1991

consagró el habeas corpus como una garantía fundamental para la protección de la libertad personal, razón por la cual estableció que toda persona que estuviera privada de ésta y considera estarlo ilegalmente, tiene derecho a invocar dicha acción, ante cualquier autoridad judicial y en todo tiempo, por sí o por interpuesta persona, debiendo resolverse en el término de treinta y seis (36) horas.

4. Reflexión:

Todos estamos obligados a respetar los derechos humanos de las demás persona y que también no los respeten a nosotros, El bienestar común supone que el poder público debe hacer todo lo necesario para que, de manera paulatina, sean superadas la desigualdad, la pobreza y la discriminación. Con estos mecanismos de protección de los derechos humanos los los ciudadanos no están desamparados ante el poder aveces despótico del estado.Gracias a ellos se les garantiza de forma inmediata los derechos presentes vulnerados.Además para estos mecanismos no se requieren ni formalidades , ni abogado además se pueden hacer de forma oral si se trata de un menor de edad o de un discapacitado.Pues yo pienso que gracias a estos mecanismos pues todo el mundo puede garantizar que se le cumplan sus derechos de forma inmediata y que de esta manera nadie se haga el vivo y se aproveche de nosotros vulnerandonos nuestros derechos humanos.

5.Caso:

Un señor puso una acción de tutela por vulneración del derecho a la salud y la interpuso contra Coomeva EPS por que no le autorizaban unos exámenes médicos y el juzgado hace un auto admisorio de la tutela y se mandan los comunicados respectivos a los entes involucrados, después de recibir sus respectivas respuestas el juzgado por medio de una sentencia de tutela resuelve

tutelar a favor del accionante el derecho a la salud ordenandole a Coomeva EPS que en menos de 24horas se le sean realizados los exámenes médicos.

6. Redactar una acción de tutela:

Pereira, Abril 22 de 2009

Señor
JUEZ PENAL DEL CIRCUITO

REFERENCIA: ACCIÓN DE TUTELA
ACCIONANTE: ANIBAL DE JESUS MONTES
ACCIONADA: UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

ANIBAL DE JESUS MONTES, mayor de edad, vecino de Santa Rosa de Cabal, identificado con cédula de ciudadanía No. 4.214.384 de la misma ciudad en mi calidad de Estudiante de la Universidad Tecnológica de Pereira, haciendo uso del derecho consagrado en el artículo 86 de la Constitución Política de Colombia, reglamentado por el decreto 2591 de 1991, respetuosamente me permito presentar ACCIÓN DE TUTELA en contra de laUNIVERSIDAD TECNOLOGIA DE PEREIRA, en cabeza del Ingeniero LUIS ENRIQUE ARANGO JIMENEZ, con base en los siguientes,

HECHOS

1. El día 7 de abril de 2009, en el marco de la “Protesta Nacional por la Educación Pública”, se presentaron en la Universidad Tecnológica de Pereira una confrontación entre el Escuadrón Móvil Antidisturbios (ESMAD) de la policía y un grupo de estudiantes de la misma.
2. Durante estos enfrentamientos, se realizo por parte del ESMAD el lanzamiento de una serie de proyectiles hacia los estudiantes, no solo contra los que se enfrentaban contra ellos, sino también contra los que se encontraban cerca del sitio de la confrontación; debido a estos proyectiles, una serie de estudiantes quedaron lesionados, entre los cuales me encuentro.
3. Debido a mis lesiones fui remitido a la Clínica Cruz Verde ubicada en la misma cuidad, en la cual luego de la valoración medica se emitió como dictamen medico la necesidad de una operación en el rostro debido a las quemaduras de primero y segundo grado que se presentaban.
4. Que la Universidad Tecnológica de Pereira negó el uso del seguro medico que cubre a todos los estudiantes mientras se encuentren dentro de sus instalaciones.
5. Que según los argumentos del Accionado, primero, la cirugía que se requiere realizar tiene un carácter estético, segundo, que en los hechos en los cuales se presentaron las lesiones son considerados hechos aislados y ajenos al común desarrollo de las actividades que se deben realizar dentro de las instalaciones de la Universidad.

DERECHOS VIOLADOS O VULNERADOS

Con la omisión que dentro de los hechos se narran, considero que se ha violado o esta en peligro de violarse el DERECHO A LA VIDA, LA INTEGRIDAD PERSONAL Y LA IGUALDAD establecidos en los artículos 11 y 12 de la constitución política de Colombia.

PETICION

Con base en los hechos aquí señalados, solicito del señor Juez disponer y ordenar a la parte accionada y a favor de Aníbal de Jesús Montes, lo siguiente: Se me respete el Derecho a la vida, la Integridad Personal y a la Dignidad con la realización de dicha cirugía cuyos costos correrán a cargo de la Universidad Tecnológica de Pereira a través del seguro al que tienen derecho todos los estudiantes de la misma.

PRUEBAS

1. Fotocopia de tarjeta de entrada a la clínica Cruz Verde donde se comprueba la fecha y la hora en la que se ingreso al centro medico y las razones de la remisión.
2. Fotocopia de dictamen medico expedido por la clínica Cruz Verde.
3. Fotocopia de Certificado de Estudios que me identifica como miembro de el estamento estudiantil de la Universidad Tecnológica.

DIRECCIONES PARA NOTIFICACIONES

ACCIONANTE: Aníbal de Jesús Montes
Carrera 10 #21-14 Santa Rosa de Cabal (Risaralda)
Teléfono: 3643858 Santa Rosa de Cabal (Risaralda)

ENTIDAD ACCIONADA: Universidad Tecnológica de Pereira,
Vereda la Julita,
Teléfonos: 3137300 – 3137200 Pereira

JURAMENTO:
Bajo la gravedad del juramente manifiesto que no he presentado otra solicitud de tutela por los mismos hechos y derechos que aquí he dejado consignados.

Respetuosamente

ANIBAL DE JESUS MONTES
C.C. 4.214.384 Santa Rosa de Cabal

7. Videos:

-http://www.youtube.com/watch?v=nwLxZ-QcCJY Este video es muy interesante porque explican de forma detallada el mecanismo de acción de tutela, para que sirve, quien la puede solicitar y a quien, cuanto tiempo de respuesta tiene, etc.

-http://www.youtube.com/watch?v=xFS9DQJCJrgNos da un pequeño resumen de los mecanismos de protección de los derechos humanos acompañado de buenas imágenes.

Derecho a la Libertad de Pensamiento

1. Que es la libertad de pensamiento y en que artículo de la Constitución Política ( C.P) aparece? R/=Titulo II/ Capítulo I/ Art. 18/= Nadie sera molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su propia conciencia.
2. Imagen:
   Comentario: El pensamiento es libre y como dice la imagen es gratis, tu puedes pensar las cosas que quieras y cuando quieras y nadie tiene porque coartar nuestros pensamientos . Es tan sencillo como eso , tu creas tu propio mundo y te puedes equivocar y cometer errores sin nadie que te juzgue. Recuerda que los grandes pensadores son los hombres que han hecho cosas maravillosas por la humanidad. PENSAR ES GRATIS !
3. Resumen video página: liceofilosofia.blogspot.com R/= Los dos videos hablan sobre la libertad de pensamientos , sobre como todos pensamos y tenemos diferentes formas de ver la vida como creemos en cosas diferentes se pero eso es lo que nos hace únicos. La diversidad de culturas se presta mucho para las diferentes creencias y opiniones sobre la vida. Pero todos debemos respetar nuestras diferencias de creencias, costumbres , culturas, ideas y preferencias.
4. Cuando y en que condiciones nació este derecho? R/= En 1662 por Blaise Pascal
5. Resumen artículo sobre la L.P: R/= Cada uno debemos pensar para nosotros mismos, nadie puede discriminar a otro
   o pagarle por una opinión no valida, todos podemos pensar con otros pero poniendonos
   de acuerdo con los demás o con el profesor cuando tenemos preguntas, la libertad de
   pensamiento se tiene que cumplir por todos aunque sean pensamientos egoistas, porque
   todos tenemos opiniones sobre todos los temas del mundo
6. Violaciones de este derecho en Colombia: R/= 1.Cuando los criminales asesinan a los periodistas o comunicadores sociales
   2.El conflicto armado la corrupción política y económica porque limitan la información a las personas
7. Conclusión: R/= El derecho al libre pensamiento se basa en que todos los seres humanos tenemos diferentes formas de pensar con los demás o con uno mismo, pero nadie con nada y de ninguna manera nos pueden quitar nuestra forma de pensar con los demás.
   Este derecho es obligatorio para todas las personas,aunque a los periodistas los amenazan, los secuestran y los asesinan porque rebelan información que los criminales no quieren que revelen ya que esta información les afecta el negocio, este derecho es uno de los mas importantes porque es sobre la libertad.

Derecho a la Libertad de Cultos

1. Defina con sus palabras que es el derecho al a libertad de cultos.
R/Es un derecho que tenemos todas las personas a pertenecer a la religión o culto que preferamos o no pertenercer a ninguna si asi decean , sin que nadie nos juzge ni nos critique por tener diferentes creencias religiosas.

2.Escriba 2 violaciones a la libertad de cultos.R/

-En la India la violencia contra los musulmanes y cristianos, y el Gobierno todavía no ha afrontado de manera adecuada el asesinato de aproximadamente dos mil musulmanes en el estado de Gujarat en el año 2002.

-La Comisión acusa a las autoridades del gobierno de China de intensificar su campaña violenta contra los creyentes religiosos, incluyendo a evangélicos, musulmanes, católicos y budistas tibetanos. Los maltratos incluyen prisión y tortura.

3.Reflexión:
R/ Estos dos videos nos muestran que el derecho a la libertad de cultos es un derecho inalienible, el cual todos debemos respetar, el mismo Papa Venedicto XVI nos habla sobre lo importante que es este derecho para un individuo y una comunidad.
Todos podemos respetarnos y convivir con personas que piensan diferente a nosotros pues como dice en el primer video que es un bus donde hay mucha variedad de religiones y todos se comprenden; claro que hay paices donde todavia no se da este derecho por ejemplo en latinoamerica en los paises: Bolivia, Venezuela y Cuba.
4.Imagen:
R/


Esta imgen nos muestra que donde esta Dios esta el amor y la tranquilidad y al lado inferior derecho yo lo interpreto como que si tu crees en algo y tienes los mismos principios en las religiones asi tus dioses se llamen diferente , si tu les tienes fervor puedes ir a la misma parte donde van los que creemos en Dios y somos de la religión católica.

5.Resumen del artículo:
R/ La libertad de cultos, es la libertad que tenemos de religiones de porder tener algun contacto con Dios por lo mismo el estado no puede interferiri en algo tan personal y la decision de tomar cualquier religion es unica y exclusivamente de nosotros, el culto es como una adoracion que se le da al Dios para demostrarle su afecto y admiracion. Este derecho va ligado a muchos otros comop la libertad de conciencia.....por eso todos tratemos de respetar las decisiones de los demás y más aun el camino que escoja seguir en cuestión de religión.
6.Conclusión:
R/Asi todos seamos de distientas religiones y pensemos diferente, no podemos criticar a los demas porque siempre cexiste la posibilidad de que nos encontremos en el reino de los cielos; nunca es sano decir a los otros que deben hacer y cuando; cada persona es diferente y tiene sus creencias y sus propias razones para sostenerlas.

Derecho a la Educación

1.¿ Que es el derecho a la educación ?

R/=Es un derecho humano reconocido y se lo entiende como fijando el derecho a una educación primaria, una educación secundaria y un acceso equitativo a la educación superior, abarca también la obligación de eliminar la discriminación en el sistema educativo, fijar estándares mínimos y mejorar la calidad.

2.Escriba algunas violaciones al derecho a la educación.

R/=

• Maltratos por educadores a los niños.

• Niños obligados a trabajar en planteles públicos, vender rifas y pedir dinero.

• Alimentacioón pésima y en pocas cantidas.(muchos no alcanzan a comer).

• Discriminación económica.

• Profesores que pasan la materia por favores sexuales.

3.Imágenes:

4.Videos:

1. www.youtube.com/watch?v=6YmXPQ-kbi0


2. www.youtube.com/watch?v=12-kMr208JM&feature=related

5.comentarios de los videos:

• El primer video me muestra que es la educación y los articulos q hacen que se cumpla esta, además nos muestra lo que dice la misma declaración universal de los derechos humanos también nos dicen la importancia de la educación y los componentes de esta es un video demaciado complñeto.Nos muestran las obigaciones del estado y nos dice que todos sin importar las diferencias tenemos derecho a la educación y nos deja una refexion que dice que si violan un derecho humano no solo estan violando ese sino unaq serie de ellos.
• Este segundo video nos habla mas que todo de que las personas todas tienen derecho a una buena educación y dice que este esta ligado con otros derechos fundamentales como:derecho a la igualdad, al trabajo,a la libertad de pensamiento,a un estandar de vida adecuado y a poder poarticipar en la toma de desiciones poíiticas.También hablan sobre los componentes, modalidades y niveles de enseñanza y sobre las obligaciones de estadoestos controlar ,brindar educación de buena calidad,formar a los maestros y pagarles sueldos dignos y velar por la existencia de un sistema de becas.
  

6.Como se vive este derecho en Colombia?

La educación formal en Colombia se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel universitario. La entidad encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación Nacional, que delega en las 78 secretarías de educación la gestión y organización según las regiones.

Conclusiones:

El permitir que el estudiante viva experiencias que ayuden a la búsqueda y expresión de su sentido existencial humano es el verdadero sentido de la educación; por que hay que recordar que el aprendizaje no solo es de información sino también de experiencias.

Derecho a la salud...

1. ¿Que es el derecho a la salud?

R/=Podemos identificar más de una veintena de definiciones, desde las más simples, como aquella que dice que "salud es la ausencia de enfermedad", hasta otras más generales y comprensivas, como la que la define como "un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de dolencia o enfermedad"

2.¿Que violaciones existen del derecho a la salud?

R/= -Se les niega servicios de salud a la población de bajos recursos(indigentes,limosneros,desplazados,etc).

-Mala atención en los hospitales.

-Atención medica defectuosa.

-Malos medicamentos.

-Desigualdad sanitaria.

3.Entrevista: Ana Maria Ospina

• ¿Porque cree usted que es importante el derecho a la salud?

R/=Todos tenemos derecho a estar sanos pues sin salud nose puede trabajar, nose puede manejar una familia pues la persona enferma esta totalmente limitada.

• ¿Si tuviera la oportunidad de unirse a una campaña para la salud lo haría?¿Porque?

R/=Sin dudar lo haría.

Por que la salud es uno de los derechos primordiales del ser humano.

• ¿ A usted alguna vez le han violado su derecho a la salud?

R/=No. pero me parece que es porque tengo con que pagar pero los mas necesitada si los atropellan mucho en el campo de la salud.

4. Imágenes y videos:

Video: http://www.youtube.com/watch?v=idbbT3OPD9U&feature=related

5.Organizaciones que protegen el derecho a la salud.

LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS):

Es la autoridad directiva y coordinadora de la acción sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas. Es la responsable de desempeñar una función de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, configurar la agenda de las investigaciones en salud, establecer normas, articular opciones de política basadas en la evidencia, prestar apoyo técnico a los países y vigilar las tendencias sanitarias mundiales.

6.¿ Como se vive este derecho en Cartago?

R/=La salud en Cartago se respeta pero se presentan casos como el de esta enfermera que se queja de la siguiente forma:Queremos quejarnos del abuso que hay en contra de los auxiliares de enfermeria de dicho hospital; nos parece el colmo que en observacion urgencias del tercer piso esten dejando 32 pacientes con solo una auxiliar asignada para ellos y una auxiliar asignada para medicamentos, y fuera de eso exigen que estemos dandoles cuidados que ni el tiempo ni tampoco una sola auxiliar puede hacer, al igual nos parece el colmo que en urgencias primer piso las personas se encuentren hasta tiradas en el piso porque o no hay camillas ni sillas y mucho menos personal para atender a tantos pacientes, tambien es mucho descaro que den salidas a pacientes que continuan en regulares condiciones para colocar otros pacientes porque el decir del personal administrativo es que debemos descongestionar, como en el caso de los servicios de hospitalizacion, y para colmo no solo el abuso con tanto trabajo, sino que tambien a las auxiliares de contratacion solo les pagan $580.000 pesos, que en vez de haberles subido el salario antes se los bajaron, y ya les deben 3 meses, porfavor divulgen esto haber si depronto los directivos de dicho sitio se concientizan de que el personal auxiliar esta agotado, esto ya es un abuso que se nos salio de las manos, y fuera de eso algunos directivos maltratan el personas diciendoles que son ineptos y que muchas cosas les queda grande sabiendo que nosotras no somos maquinas y no hay estimulacion de nada.

7. Conclusiones:

R/= El derecho a la salud es muy importancia y es indispensable que a todos se lo cumplan por igual.

Ademas hay que cuidar mucho de la salud, porque si se viola el derecho a la salud asi mismo se esta violando el de la vida.

Derecho al Trabajo...

1. ¿ Que es el derecho al trabajo ?

R/= Es un derecho que le dan a las personas para que puedan subsistir, este esta registrado tanto en la Declaración de los Derecho Humanos como en la Constitución Política de 1991.

El trabajo es un bien para la sociedad y la humanidad pues es una actividad libre, consiente y nobles, necesaria para la vida e instrumento de labores.

2. ¿Que violaciones del derecho al trabajo existen?

R/=

-La ausencia de NORMAS LEGALES que reconozca la existencia de organizaciones sindicales independientes

-La prescripción práctica del derecho a la huelga y otras formas de protesta pacíficas.

-Congelación indefinida de los salarios.

-La centralización administrativa y económica propicia un sistema de decisiones arbitrarias y caprichosas.

-Las reclamaciones y disputas laborales son interpretadas como acciones antisociales o contrarre- volucionarias.

-Despidos indiscriminados y selectivos por razones básicamente ideológicas y políticas.

- Posiciones de rechazo,abusos, amenazas, injustificados e ilegales despidos.

- Falta de alimentos, medicinas y otros artículos de primera necesidad.

-Deplorables condiciones higiénicos-sanitarias, lo que propicia el incremento de los accidentes de trabajo y de las enfermedades profesionales.

3. Organizaciones que protegen el derecho al trabajo.

R/= LA OIT...

La OIT fue fundada en 1919, después de una guerra destructiva, basada en una visión según la cual una paz duradera y universal sólo puede ser alcanzada cuando está fundamentada en el trato decente de los trabajadores. La OIT se convirtió en la primera agencia especializada de la ONU en 1946.

La Organización Internacional del Trabajo está consagrada a la promoción de oportunidades de trabajo decente y productivo para mujeres y hombres, en condiciones de libertad, igualdad, seguridad y dignidad humana. Sus objetivos principales son promover los derechos laborales, fomentar oportunidades de empleo dignas, mejorar la protección social y fortalecer el diálogo al abordar temas relacionados con el trabajo.

4. IMÁGENES, DATOS,VIDEOS.

VIDEO:http://www.youtube.com/watch?v=yQOzEHTq0VI&NR=1-----el derecho al trabajo

http://www.youtube.com/watch?v=gZbstUD8cYo-----trabajo infantil en Uruguay

5. Entrevistas:

Ana María Ospina, Sandra María Ospina.

• ¿ Por que cree usted que es importante el derecho al trabajo?

Ana Maria: Es importante porque primero que todo, de ahí devengamos nuestro sustento,y además porque el trabajo dignifica al hombre, sube nuestra autoestima y nos hace sentir útiles a la sociedad.

Sandra Maria: Para tener una vida mejor, una estabilidad económica.

• Plantee unas soluciones para las violaciones del derecho al trabajo.

Ana Maria:

-Principalmente la descentralización para que cada pueblo tenga autonomía para manejar y resolver los problemas.

- Que tengan el derecho de protestar pacíficamente si se ve que hay abusos en el trabajo.

-Me parece también que el trabajador tiene el derecho a la asistencia médica,y que cubra también a toda su familia.

- Es muy injusto que el costo de la canasta familiar, de la salud y tantas cosas que son prioritarias para vivir suban día a día, mientras que los sueldos se quedan congelados.

Sandra Maria:

-Crear micro-empresas.

-Que el gobierno se consintise y haga una evaluación a cada trabajo haber si cumple con las normas.

-Que cuando las personas entren a trabajar, firmen un contrato en el cual se les respeten los derechos.

-Colocar sanciones a los que comentan violaciones contra el derecho al trabajo.

• Describa con sus propias palabras "trabajo".

Ana Maria:

trabaja joven,

sin cesar trabaja

la frente altiva que en sudor se moja

jamas ante otra frente se sonroja.

Sandra Maria: Trabajo: Sustento,dignidad,autoestima, satisfacción del deber cumplido.

6. ¿Que documentos protegen el derecho al trabajo?

R/=

• La declaración de los Derecho Humanos.
• La Constitución Política de 1991.
• O.I.T
• Naciones Unidas.

7.¿ Como se vive este derecho en Cartago?

R/= La verdad el nuevo alcalde de Cartago empezó un reto, acompañado por la gobernación para que no hallan mas desempleados pues el desempleo es el problema mas critico de Cartago.

A continuación voy a mostrar las cifras de desempleados de Cartago que aparecen en un informe reciente publicado por un grupo de estudiantes de la universidad Antonio Nariño:

indica que de cada cien cartageños, quince no tienen empleo, sin contar los que tienen un empleo transitorio que incluye a por lo menos el 30% de la población laboralmente activa.

El mismo informe indica que el 60% de los desempleados, son jóvenes que oscilan entre los 18 y 30 años de edad. En Cartago hay 30.000 desempleados.

8. ¿ Como se ha vivido este derecho a través de la historia?

R/= Antigua: Principalmente artesanal, ya que no existían las máquinas de producción en masa.Existían los oficios artesanales que se transmitían de generación en generación en forma familiar, ya que no existían escuelas de oficios.

El comercio era otra de las cosas bastante desarrolladas en las ciudades importantes, donde se comercializaban los productos en ferias callejeras, desde animales hasta objetos exóticos.

Medieval: El trabajo en esta época era como un castigo pues los trataban como esclavos y hacían que trabajarcen pero se apropiaban de la persona.

Cuando la mujer abandona el ámbito familiar para trabajar suele ser como criada.

Moderna:Fue un gran cambio pues se cambio el pensar, el trabajo estuvo enfocado hacia los cambios radicales del Renacimiento; cambio los comportamientos de la economía hacia formas precapitalistas y finalmente, por la alianza entre la ciencia y la tecnología.Y se lleva a cabo el capitalismo.

Contemporánea: la revolución industrial perjudicó enormemente a los simples campesinos y trabajadores; existían unos pocos que poseían el poder, y la gran mayoría que estaba sometido a éste. A pesar de los inconvenientes e injusticias que se vivieron en el desarrollo de la Revolución Industrial, ésta fue la mayor impulsora de los avances tecnológicos que hasta hoy en día siguen en vigencia. No sólo se modificó la industria, los medios de transportes, la forma de trabajo, sino también la forma de vida y pensamiento.

Abuso...

DESCRIPCIÓN...

Yo escogí este tema porque abarca muchos conceptos y porque es de lo que más se da en el mundo.El abuso es el uso o aprovechamiento excesivo o indebido de alguien.

Es un tema que tu puedes ver que se presenta muchos lugares y con mucha frecuencia.

El abuso se puede presentar en el trabajo,el colegio,la casa,etc.

TIPOS...

• Abuso emocional.
• Abuso físico.
• Abuso sexual.

• El abuso emocional consiste en un proceso constante en el que las ideas, sentimientos, características de personalidad son rebajados y despreciados que produce una destrucción del sentido del yo, de la identidad personal.
• El abuso físico esta definido como una herida física no accidental o sin motivos a una persona.
• El abuso sexual es definido como cualquier actividad sexual entre dos personas sin consentimiento de una. El abuso sexual puede producirse entre adultos, de un adulto a un menor o incluso entre menores.

CAUSAS...

Los principales razones o causas de abuso puede ser la forma en que la persona que abusa actúa o piensa.La mayoría del tiempo es un trauma psicológico en la persona adquirido en la infancia hay varios tipos de abusos pero generalmente todos llegan a la misma conclusión cicatrices tanto como emocionales y físicas.

CONSECUENCIAS...

Consecuencias psicológicas como traumas, desequilibrio emocional, desconfianza hacia las personas, falta de apetito y caer en una gran depresión.

IMÁGENES/VÍDEO

VÍDEO :http://www.youtube.com/watch?v=VX9kg672TKU

DATOS...

Los extraditados paramilitares Salvatore Mancuso y Rodrigo Tovar Pupo, 'Jorge 40', aparecen vinculados por actos de violación, tortura y homicidio cometidos en Chengue (Sucre) y El Salado (Bolívar).

La Fiscalía también indaga sobre la supuesta participación en estos delitos de miembros del Ejército, la Armada y la Policía en 39 de los casos.

En los hechos, dice el documento conocido por EL TIEMPO, hay un patrón general: "usar la violencia sexual como arma de guerra y a la mujer como botín de guerra".

Las cifras están en el informe que el fiscal Mario Iguarán le acaba de entregar a la Corte Constitucional un informe sobre el avance de las investigaciones de casos que afectaron al menos a 500 colombianas y que algunas veces provocaron desplazamientos forzados de comunidades enteras.

Los hechos, según este primer reporte, ocurrieron entre 1993 y 2008, en 88 poblaciones de 26 departamentos del país.

La Corte ordenó el informe hace casi un año, tras una audiencia especial en la que evaluó la respuesta del Estado a sus sentencias en favor de la población desplazada.

Ahora, la Fiscalía identifica por primera vez a 42 hombres a los que señala como responsables directos o indirectos de los abusos: hay 15 sindicados, 14 acusados y un condenado.

Tanto UNICEF como la Agencia Pandi coinciden en que las agresiones sexuales contra menores en Colombia son un flagelo en ascenso. El ICBF no se atreve a dar cifras, pero reconoce que hay fallas en los planes de acción contra estos delitos.

ABUSO EN CARTAGO...

Se presenta el abuso interfamiliar, como el abuso entre esposo y esposa o el abuso de padre a hijo.

ENTREVISTA...

Ana Maria Ospina Murrillo.

1. ¿ Porque cree usted que es malo el abuso?
2. R/=El abuso es malo porque de todo lo que se abusa trae malas consecuencias ya sea abuso psicológico, maltrato físico o atentar contra la libertad del ser humano.
3. ¿cuales cree usted que son las causas del abuso?
4. R/=primero creo que es la falta de educar a la gente y concientizarla en el respeto que nos debemos unos a los otros.
5. ¿Que le parece peor el abuso emocional o el abuso físico?¿Porque?
6. R/=Me parece peor el abuso emocional porque: va destruyendo el autoestima la dignidad y el respeto que se debe a uno mismo, si eso se hace con los niños se criaran niños inseguros ,llenos de complejos, desorientado,en ese caso como le pasa a muchos jóvenes buscaran el alivio en la droga y en el alcohol.

COMENTARIO...

Pues me parece horrible el abuso es un tema que uno puede ver en muchos lugares y es muy duro y cruel.

Yo la verdad no se que se siente pero se que trae grandes consecuencias y mucho dolor. Espero que reflexionemos porque una persona no merece ser abusada.